Die Spielstadt als pädagogische Idee und kulturelles Projekt:

Lernen an der Wirklichkeit

Das Projekt Spielstadt vorzustellen ist nicht damit abgetan, dass man allein die Spielregeln und ihre funktionalen Zusammenhänge, ihre Inszenierung, didaktische und ästhetische Gestaltung sowie die technisch-organisatorischen Abläufe beschreibt, sondern es gilt auch verständlich zu machen, wieso Pädagogen sich aufmachen, an neuen Orten pädagogische Milieus zu entwickeln und zu etablieren, die nicht Schule sind, aber dennoch Lernwelt zu sein beanspruchen...

Den Artikel von Gerd Grüneisl, einem der Spielstadterfinder und Gründervater von Mini-München finden sie als pdf im Anhang